湖南為什么盛產(chǎn)銅鏡呢？源于當(dāng)時楚國的強大，更是因為楚國境內(nèi)豐富的銅礦資源......7月12日上午，常德博物館舉辦“墟中覓史·以銅為鑒”——戰(zhàn)國楚式銅鏡創(chuàng)意制作活動。30名青少年在社教員指導(dǎo)下，親手體驗了復(fù)原戰(zhàn)國銅鏡模型的全過程，將靜態(tài)的歷史知識轉(zhuǎn)化為生動的文化實踐。

活動現(xiàn)場

活動由常德博物館社教員全程指導(dǎo)。社教員首先系統(tǒng)介紹了銅鏡在中國古代社會生活中的由來、作用、文化內(nèi)涵及其工藝特點，并重點結(jié)合常德博物館館藏的相關(guān)銅鏡文物圖片和信息，向青少年們深入淺出地解析了其紋飾特點與歷史價值，為動手環(huán)節(jié)奠定了堅實的認(rèn)知基礎(chǔ)。

知識講解結(jié)束后，活動進入創(chuàng)意制作環(huán)節(jié)。社教員詳細(xì)演示并講解了銅鏡模型制作的具體步驟和操作要點，包括如何安全拆解零件、進行精準(zhǔn)組裝、牢固粘貼部件以及為紋飾上色還原古韻等。在志愿者有序分發(fā)制作工具包后，青少年們迅速投入實踐?，F(xiàn)場氣氛專注，參與者們或凝神拆解部件，或小心翼翼進行拼合，或細(xì)致地為紋路涂抹色彩，親身感受著古代工匠的智慧與技藝。

活動尾聲，社教員向參與者們布置了一項延伸探索任務(wù)：在常德博物館展廳內(nèi)尋找真實的館藏銅鏡，仔細(xì)觀察其細(xì)節(jié)，并嘗試了解它們背后的歷史故事。這一環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)青少年將親手制作的體驗與展廳中的真實文物建立聯(lián)系，進一步深化對本土歷史文化的認(rèn)知。

參與活動的三年級學(xué)生孫暢在制作間隙分享了他的感受：“每次博物館發(fā)布活動報名信息，我媽媽都會第一時間幫我報名。我已經(jīng)參加過很多次周末活動了，覺得在這里度過周末非常有意義，也很好玩。不僅能鍛煉動手能力，還能認(rèn)識新朋友?！?/p>

常德博物館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動是博物館拓展教育功能、活化館藏資源的一次具體實踐。通過“知識講授+動手實踐”的模式，讓靜態(tài)的文物知識轉(zhuǎn)化為青少年可感知、可參與的動態(tài)體驗，有效激發(fā)了青少年對家鄉(xiāng)歷史文化的興趣，提升了其動手能力和審美素養(yǎng)。未來，博物館將繼續(xù)策劃推出形式多樣的社教活動，搭建青少年親近歷史、感知文化的橋梁。